PILARES DA EDUCAÇÃO

O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Observa-se nos últimos tempos um crescimento acelerado das informações no mundo inteiro e um grande avanço das tecnologias que são utilizadas no dia a dia das pessoas, tornando a vida cada vez mais prática e ágil, uma vez que as pessoas cada vez assumem mais e mais tarefas.

Para atender todo esse desenvolvimento e acompanhar as mudanças repentinas em nossa sociedade, podendo fazer uso deste grande aparato de tecnologias disponíveis hoje, é necessário que tenhamos também um homem com um determinado perfil, o qual consiga dar conta de tirar proveito disso tudo para sua vida, sendo que para isso, é necessário que a escola esteja atenta também não somente para saber como utilizar as tecnologias, como, para saber a forma de desenvolver os conteúdos, o conhecimento e a aprendizagem de seus alunos, tendo as tecnologias à disposição para tornar as aulas mais atrativas e interessantes e atendendo aos quatro pilares da educação que consiste em: aprender a ser, aprender a conviver, aprender a aprender e aprender a fazer, que envolve o desenvolvimento de competências e habilidades que levam á aplicação das tecnologias na vida moderna, sem esquecer de atentar para as relações interpessoais, para o trabalho em equipe, levando ao desenvolvimento das novas lógicas da criatividade.

Apresentacao Artigo Desafios Das Tic S Na Educacao

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EDUCACAO

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LEI SECA

LEI SECA

Nunca uma lei causou tanta polêmica no Brasil, como a lei seca. Até a pena de morte não provocou esse cisma tão indolente, que no pensamento da população, é mais uma maneira estrábica de vazar os bolsos combalidos dos habitantes do controverso país.
Que resultados podemos perceber nestes últimos tempos em relação à violência no trânsito após a implantação da Lei Seca?

TAREFAS:

* Analisar a problemática do tema, a partir de pesquisas.
* Formular e defender uma opinião sobre a aplicação da Lei seca no Brasil
* Criar gráficos ou tabelas com dados percentuais antes e depois da Lei Seca

PROCESSO

* Localização de sites e materiais para pesquisa
* Leitura e pesquisa sobre o tema
*Elaboração de um texto de opinião e gráficos de resultados

FONTES DE INFORMAÇÃO

* Jornais, revistas, boletins informativos
* sites:

www.altavista.com.br
www.soartigos.com
www.terra.com.br

AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada de forma coletiva em sala de aula, coletando a opinião dos alunos, durante o processo, sendo realizados os ajustes necessários, bem como propondo a auto-avaliação.

CONCLUSÃO

Apresentação dos resultados pelos alunos ao grande grupo e exposição dos materiais

CRÉDITOS

Divulgação dos materiais e recursos utilizados na pesquisa

Fotos da III mostra Projeto Ambial

Apresentação de algumas fotos de trabalhos produzidos pelos alunos em parceria com os professores na III Mostra do Projeto AMBIAL

PROJETO AMBIAL

A EEB.Isabel da Silva Telles, situada à Rua Júlia da Silva, município de Irani - SC, foi contemplada com o Projeto de Educação Ambiental e Alimentar - AMBIAL no ano de 2003, devido ao baixo IDH da comunidade onde a escola está localizada.

O Projeto AMBIAL faz parte do Programa Estruturante da Secretaria de Estado da Educação de SC.

O Objetivo deste Projeto é: "Desenvolver atividades educativas na comunidade escolar, visando amenizar o problema da fome, sob seus aspectos de desnutrição e subnutrição e desperdício de alimentos, considerando ainda a sustentabilidade ambiental.

As atividades são desenvolvidas extra-classe com alunos de 1ª a 8ª série do Ensino Fundamental.

Desde a implantação do projeto a escola acreditou na criatividade e capacidade de seus professores, alunos e funcionários para o desenvolvimento do mesmo, em razão disto algumas alunas da escola usando seu potencial criaram uma coreografia com a música "A Conquista do Paraíso" que foi apresentada na cerimônia de lançamento do projeto.

O projeto foi crescendo e se desenvolvendo lentamente, enfrentando dificuldades e muitos desafios, mas com otimismo e lembrando sempre da lição do "Bambu Chinês" que depois de plantada a semente não se vê nada, somente muitos anos depois é que atinge a altura de 25 m.

A Lição do Bambu nos mostra que não devemos desistir facilmente de nossos projetos, de nossos sonhos, especialmente no nosso trabalho, pois com paciência e persistência virá o crescimento e as mudanças que esperamos.

Tenha sempre dois hábitos: " persistência e paciência, pois você merece alcançar todos os sonhos"!!!

Os eixos temáticos que são desenvolvidos em nossa Unidade Escolar são:

LINGUAGEM: Língua Estrangeira (Inglês), Literatura (produções textuais, poesia, redação) e Informática. Professoras: Cione Webber e Nilza Fátima Rodrigues dos Santos

ESPORTES: Esportes coletivos: futsal, voleibol, ginástica e recreações, xadrez, jogos de mesa. Professores: Gery Odair Ricci e Mauro Espit.

ARTE E CULTURA: dança, teatro, artesanato regional. Professora: Marlene Pedroski Nicolao

INICIAÇÃO À PESQUISA: Pesquisas bibliográficas e de campo, elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa. Professoras: Dayani de Vargas e Elisete Aparecida Almeida.

Muitas atividades foram realizadas neste período, mas neste documentário queremos destacar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos em parceria com os professores e apresentados na III mostra do Projeto AMBIAL.

Mostra Projeto AMBIAL

Prezados Colegas.

Convidamos para participar da III Mostra de Trabalhos do Projeto de Educação Ambiental e Alimentar AMBIAL que será realizado no dia 15 de Julho de 2008 na EEB.Isabel da Silva Telles.
Horário de Visitação:
Matutino: das 8h as 11h15min.
Vespertino: das 13h30min as 16h30min.

Desde já agradecemos sua Visita.

Direção, Professores e alunos do Projeto AMBIAL